12月3日，国家级课题信息技术与课程整合课题专家组来领导一行来到了合肥市和平小学进行指导与评估。上午九点，和平小学展示了一节五年级信息技术与课程整合课，该课由数学老师刘洁执教，课题是《平行四边形的面积》。专家与老师在课后进行了评课。随后，副校长黄笑蓉同志向大家汇报了和平小学信息技术与课程整合课题研究情况。
    信息技术与课程有效整合作为一项重要的研究课题，受到了广大教育工作者的普遍关注，无论是专家学者还是中小学教师都在对其理论和实践问题进行着积极地探索。和平小学是合肥市瑶海区第一批实验校，于2006年3月申报了《信息技术与课程有效有效整合的模式及应用方法的研究》的课题，获准立项，经过近三年的研究实验，取得了一定的研究成果，在转变教师传统的教育观念、推动素质教育的开展、提高教育教学质量方面发挥了重要作用。课题组制订每个阶段的实施计划，边研究边积累资料，做好阶段小结，定时交流研讨。教师在本课题研究中，通过学习大量的教育理论、教改经验，促进了教育观念和教学行为改变。课题组研究的目标是探索信息化环境下教与学的有效模式，借助信息化手段营造教与学的优化环境，充分利用信息技术手段解决常规教学难以解决的困难和问题，提高学科教与学的质量和效率，利用现代信息技术手段，实现一种更优的学习环境和全新的、能充分体现学生主体作用的学习方式。（田兆阳）